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  • 前面一些朋友说得对,必须立刻找那位老师谈。具体态度要看情况,不必要揪住当时情况谁是谁非,但至少要明确传递一个信息,就是你非常非常重视你孩子的情况,而且以后会一直跟踪关心。你可以举一些例子,解释沟通的误会,解释你们的努力,说明孩子一直有的进步。这样的沟通要时不时进行一次,如果无效,再和大家说一下具体什么情况。 (水城百事)

by KWC, Thursday, May 27, 2010, 16:31 @ 123

别怕把它搞大。

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