亲子 | 角色定位

同路人

“我的孩子，读书很不自觉”， “我的孩子不跟我们一起买菜。我买菜，拎那么多东西，她也不知道帮忙”， “我的孩子一年就花了$3800买了健身VIP的program， 完全没有钱的概念.” 。这些是家长对孩子不解和不满的表白。

当孩子有以上的表现时，做家长的需要反省一下 ，我们如何解释和解决这个不成熟的行为呢？ 我们可以试着从角色的定位着手。 很显然，这些孩子不知道他们承担着什么样的角色，以及这些角色拥有什么样的权利和义务。 做家长的有没有问过这个问题： “我们的孩子扮演着几个角色？”  当每个人把自己的角色搞明白了，就会很清楚的知道自己该干些什么。

就像员工第一天上班，公司主管会告知他所要承担的角色，以及相应的责任和义务。年终的考核，也是根据这些角色 以及相应的责，权，利三者之间的表现来评估。 同样的道理，在家中每个角色都有它的责任和相应的权利。

比如做家长的就要扮演很多个角色，第一为人父母，就有养育，管教好孩子的义务和权利。 第二，家长也是职员，就要认真负责做好本职工作，才会赚得到钱。第三，家长同时还是长辈的孩子，亲戚朋友的兄弟姐妹。每一个角色，都有相应的权利和义务。如果我们能够 帮助孩子明确他们的角色，那他们就会知道自己要承担怎样的责任。在此过程中也要帮助和培养他们对每个角色的责任的承担。 那孩子都需要扮演哪些角色呢？

第一个角色是家里的一员，在家中他有权享受父母给他提供的需求，同时他也有义务承担家务，尽一个人该尽的责任。在家中，他是父母的孩子，就有关心父母的义务和责任。关心应该是双向的，而不是单向的。

第二个角色，是学生，作为一个学生，就应该认真读书，读书不是给父母读。就像父母要上班，要挣钱，这是一个合格员工的责任。学生要认真学习，这就是一个合格学生的基本要求。

第三个角色，是自我，就是要管理好自己的生活起居。这是对自己负责的一种态度和能力。比如，管理好自己房间的清理整洁，以及自我的卫生保洁。

随着年龄的增长，孩子扮演的角色也就由少到多，比如，开始时仨个角色，家中的一员，（爸妈的孩子），学生和自己。 后来，跟同学交往多了，就有了朋友的角色。 再大一些的时候，可能会有一份零工，就有职员的角色。

每一个阶段，每一个角色的成熟与否，会直接影响到后一阶段角色的扮演。比如，跟父母的关系不平等，不融洽，可能就会影响到跟公司老板，同事关系的相处。如果跟兄弟姐妹相处不和谐，那就会影响到跟朋友和同学的相处。

因此，家长们可以从角色这个话题， 有意识的让孩子明白，每个人所应当承担的责任，以及相应的权利和义务， 以此来培养孩子的责任感。那么在成长的路上，孩子和家长都会少走一些弯路。 “孩子成长就一次，爱孩子不但是家长的责任，更是一门艺术。在学习的过程中，我们与孩子一同成长。”

黄海凌女士系加拿大注册心理咨询师 (Canadian Counselling & PsychotherapyAssociation)，毕业于Wilfrid Laurier University，拥有心理学学士、心理学硕士等学位。她的咨询专长包括：亲子教育；两情关系；移民群体及国际学生的自我调整及适应.联系方式：519-497-0220.1-888-245-5516  www.fellowtravelercounseling.com